L'approche
que nous proposons s'articule autour des points suivants :
| Intelligence pédagogique
des contenus | Par "intelligence pédagogique" des contenus,
nous entendons notamment un ensemble de technologies et de savoir-faire permettant
le respect des principes suivants : - Adéquation des contenus aux besoins
et intérêts professionnels
- Adaptation au niveau de maîtrise préalable
démontré par l'apprenant
- Adaptation au rythme individuel d'apprentissage
- Clarté
des objectifs pédagogiques
- Variété des activités pédagogiques
- Participation
active de l'apprenant
- Clarté des explications
- Mesure régulière
des progrès
- Repérage dans un parcours
- Encouragement à terminer
un programme individuel
- Ouverture vers une mise en application en situation
de travail
iProgress démontre depuis dix ans un savoir-faire
qui va bien au-delà de la maîtrise d'outils Internet
et de la création graphique ou multimédia. La
scénarisation pédagogique des contenus, leur découpage
en séquences adaptées à l'auto-formation et la
création d'activités interactives sont au coeur
de notre métier et de notre succès. Leur pertinence
est reconnue aussi bien par les utilisateurs que
par les plus grands experts internationaux de
la conception pédagogique.
"PROGRESSION est
remarquable. La structure est orientée vers la
tâche et non vers le point technique. Un diagnostic
d’orientation et une pratique progressive guident
l’apprenant à travers une subtile série d’activités
jusqu’à ce qu’il démontre sa maîtrise de la tâche
enseignée."
Professeur David Merrill – Utah University
| Conception pédagogique
structurée | La méthode pédagogique iProgress couvre
les 3 phases clés de la formation : - un diagnostic tenant compte
à la fois des besoins professionnels et du niveau préalable
de l'utilisateur,
permettant la définition d'un parcours individuel - une phase d'auto-formation
interactive (apprentissage guidé pas à pas et exercices d'application)
- une
évaluation des connaissances et des savoir-faire acquis à l'issue de la
formation
La formation est découpée en modules, regroupés en cursus
de formation. Chaque module, d'une durée moyenne de 60 à 90 mn, porte sur
une tâche précise, correspondant à un besoin professionnel.
| Accompagnement humain
personnalisé |
PROGRESSION® est conçu pour être associé à une
action de tutorat permettant de renforcer l'efficacité
de la formation. Le rôle du tuteur est d'intervenir
aux moments clés de la formation et de faciliter
la mise en pratique ultérieure des connaissances
acquises.
Les étapes clés où le tutorat est particulièrement
utile sont les suivantes :
- Avant de démarrer la formation, pour obtenir
des précisions sur l'auto-formation
- A l'issue du diagnostic pour faire le point
sur le parcours de formation
- Pendant l'apprentissage ou les exercices,
pour une assistance éventuelle sur des points
techniques mal compris
- Après les exercices d'entraînement et d'application,
pour vérifier l'atteinte des objectifs de formation
- A l'issue de l'auto-évaluation, pour obtenir
des commentaires sur les résultats et des conseils
éventuels sur des points à réviser
- A l'issue de la formation, pour commenter
les progrès réalisés et obtenir des conseils
sur l'utilisation au quotidien des compétences
acquises.
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